Responsible use of artificial intelligence university students: A technoethic look

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Marco Antonio Martínez González

Keywords

Artificial intelligence, Learning, Ethics, Responsibility, Education

Abstract

The objective of this study was to analyze the responsible use of artificial intelligence in the preparation of academic works in the students of the Degree in Automotive Mechanical Engineering of the School of Diesel and Gasoline Mechanics of the port of Veracruz. The work describes the importance of developing reflection and criticality in the use of Artificial Intelligence in the educational context. This research was developed through a qualitative methodology, where the structured interview technique was used to collect the information. The results obtained emphasize that students use Artificial Intelligence as a resource that limits them in the development of critical thinking, where they use the information obtained without a pertinent analysis, concluding that the role of the teacher is essential for the objective, responsible and ethics of it.

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