Training of agricultural producers to mitigate the effects of climate change in the municipality of Colombia
Main Article Content
Keywords
Agroecology, Climate, Climate change, Sustainability
Abstract
The research addresses the challenges faced by agricultural producers in the municipality of Colombia regarding the use of agroecological techniques to mitigate the effects of climate change. Consequently, the study aimed to offer training workshops based on popular education, emphasizing self-education through open and reflective processes of knowledge and experience exchange in various productive contexts. A mixed methodology was used, incorporating theoretical, empirical, and statistical-mathematical perspectives, enabling an in-depth examination of key categories such as climate change, agroecology, training models, and popular education concepts. The main findings reveal that producers face significant challenges in their training to mitigate climate change effects, including resistance to transitioning to agroecological practices, passive attitudes towards environmental issues, and insufficient preparation. However, the workshops based on popular education and agroecological practice have proven effective in enhancing these competencies, thus confirming that training agricultural producers is a viable solution to the problem of climate change. Moreover, these workshops promote active participation of the producers in their learning process.
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