Instrument for the analysis of musical works in music education in Latin America
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Keywords
Iaom, Piano, Latin american musical school
Abstract
Pianism in Latin America is a topic a bit studied despite its importance in the training of the cultural identities in the countries that integrate the región, that´s why forming musicians, aware of their history, repertoire and roots, help to strengthen it. In this work the common caractheristics of the pianistic works from latín american composers are identified and analysed in orther to appreciate the posible conformation of a pianistic school. An instrument that serves as a tool for the interpreter is also proposed, as well as a methodology. The conclusions of the project show the importance of its creation as an input for music education, performance and musicology.
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María Antonieta Tello Camarillo, National Conservatory of Music of INBAL, UNAM, Mexico
National Conservatory of Music of INBAL, Faculty of Music of UNAM, Daytime Sec. No. 97 “Juan Enrique Pestalozzi”
José Antonio Vargas Aguilar, Complutense University of Madrid, Spain
PhD in Education from the Complutense University of Madrid.
Eduardo Gómez Ramírez, La Salle University, Mexico
Research, La Salle University. ORCID. PhD in Science.