Conceptual didactic operator
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Keywords
Pedagogical competencies, conceptual operator, didactics, pedagogy, education
Abstract
The importance of didactics focuses on the fact it is understood as the discourse or discipline which gathers and systematizes all knowledge built up from specific pieces of knowledge. Secondly, didactics must be understood as a systematic and institutionalized practice where teaching becomes ‘the event’ experienced within the teacher-student relationship intended to take possession of knowledge.
The present writing aims at applying the Conceptual Operator (CO) in didactics. For that purpose Julio Cesar Arboleda, creator of this model, was studied.The (CO) applied to Didactics organizes and moves appropriate information in a approached concept and object. That way it gets importance in a specific didactic area. The Conceptual Operator represents a pedagogical tool which permits students and teachers to take possession of information and knowledge by understanding concepts and their application in different contexts of real life situations. That is, the development of pedagogical competencies at levels of knowledge, reflections, capacity to use knowledge. abilities, development of skills, attitudes and potential builders.
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Nelson Oyarzún Oyarzún, Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.
Doctor en ciencias de la educación mención currículo y didáctica. Magister en currículo y evaluación
Profesor de educación básica. Mención curriculum y didáctica Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile.