Perception of special needs education teachers on acquired competencies
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Keywords
Professional profile, Special educational needs Program, disciplinary competencies, specific competencies, in-service graduates
Abstract
The professional profile of any academic program has become a presentation card into the working world. Based on this fact, this research aims at studying perceptions of graduates from Special Educational Needs Program, Universidad de Los Lagos regarding the acquisition of general and specific professional competencies during their academic training period at college. This is an exploratory study because it focuses on a recent studied topic. The design is non descriptive transactional experimental because variables studied were not manipulated. The research was carried out by a survey consisting of 11 statements about professional competencies stated in the professional profile of the current Special Educational Needs Program. The sample was determined randomly or simply probabilistic. The main results show that sampling graduates perceive that general professional competency acquisition was much more complete than specific professional competencies; also that the seven specific professional competencies stated by the university scope falls within the necessary competencies to face demands of working world as a Special Needs Education Teacher. Some competencies are observed to be strengthened and mainly related to ‘know to do
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Published
Nov 19, 2017
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How to Cite
1.
Perception of special needs education teachers on acquired competencies. bol.redipe [Internet]. 2017 Nov. 19 [cited 2025 Jun. 22];6(7):154-69. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/287
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Author Biographies
Magaly Quintana Püschel, Universidad de Los Lagos, Chile
Magister en Pedagogía y Gestión Universitarias. Profesora de Educación Diferencial, especialista en TEA. Universidad de Los Lagos, ChileNicoy Bustamante Pérez, Liceo Eleuterio Ramírez, Chile
Profesora de Educación Diferencial Especialista en Problemas de Aprendizaje. Licenciada en Educación. Liceo Eleuterio Ramírez, Chile
How to Cite
1.
Perception of special needs education teachers on acquired competencies. bol.redipe [Internet]. 2017 Nov. 19 [cited 2025 Jun. 22];6(7):154-69. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/287