Perfecting the professional pedagogical performance in the formation of universal moral values in the Dominican school
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Keywords
Educator’s professional formation, Educational training, Education, Moral and ethical aspects, Values (philosophy)
Abstract
As a starting point in this study, we present a brief historical review of the permanent education. The study defines the terms: professionalization, educator’s professionalization, professionalism, educator ́s professionalism, professional performance, as well as, pedagogical professional performance and it ́s perfectioning n the formation of universal moral values in the Dominican school.
In this study we also define Vygotsky ́s Zone of Proximal Development (ZPD). Furthermore, we make an operationalization of the formation of universal moral values. In addition to this we pose the need to open a dialog about a collective zone of proximal development, which coincides with the proposal of creating zones for knowledge construction. In the same way, we approach the importance of cultural resources in education; the school structure as a community of learning and the principles of active reflex (psychological conception of the historical-cultural approach)
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Published
Jan 9, 2018
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Perfecting the professional pedagogical performance in the formation of universal moral values in the Dominican school. bol.redipe [Internet]. 2018 Jan. 9 [cited 2024 Jul. 22];6(9):91-110. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/353
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Perfecting the professional pedagogical performance in the formation of universal moral values in the Dominican school. bol.redipe [Internet]. 2018 Jan. 9 [cited 2024 Jul. 22];6(9):91-110. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/353