Editorial. The concept of education: character, pedagogical sense, meaning and temporary formative orientation. towards the construction of fields of education
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Keywords
Character, pedagogical sense, construction of areas of Education
Abstract
The aim of this work is to establish the need to go beyond the nominal definition of the concept
of education and justify the existence of distinctive traits of the real definition of the term ‘education’ in the character and the sense inherent in meaning. The development of this work can be summarised in the following theses:
• The nominal definition is necessary, but it is not enough.
• The real definition demands to attend to traits of character and sense related to the object ‘education’ and to the educational act.
• The concept of education integrates into the temporary formative orientation in each territory from the curricular architecture.
Ultimately, it comes to form criteria about the meaning of “education” and the importance of Pedagogy in order to construct fields of education. Knowledge of education makes it possible the creation of fields of education with cultural areas, by transforming information into knowledge and knowledge into education.
References
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Xabier Zubiri.
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Feb 10, 2018
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Editorial. The concept of education: character, pedagogical sense, meaning and temporary formative orientation. towards the construction of fields of education. bol.redipe [Internet]. 2018 Feb. 10 [cited 2024 Jun. 26];6(12):24-65. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/409
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José Manuel Touriñan López, University of Santiago de Compostela
Full professor of Theory of Education, University of Santiago de Compostela.How to Cite
1.
Editorial. The concept of education: character, pedagogical sense, meaning and temporary formative orientation. towards the construction of fields of education. bol.redipe [Internet]. 2018 Feb. 10 [cited 2024 Jun. 26];6(12):24-65. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/409