Tregua Fecunda and Cubanía. Examine from the teaching of homeland history
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Keywords
Cubanness, tradition, truce.
Abstract
The work pays attention to the study of the period of fertile truce in our independence struggles that opens between 1878 and 1895 and its methodological treatment in the teaching of the homeland history for the training of professionals of higher education for the training possibilities that this entails in understanding the development path of Cuban nationality.
The period is one of great complexity and adversity in the historical-cultural process of the Cuban culture, but at the decisive end in the fertile renewal of a fruitful and Cuban triumph.
Examine from the teaching of the national history and strengthening the identity process of the personality of the Cuban people, where the new patriotic traditions in the national imaginary now with a defined national vocation, demonstrate the virtues and capacities of a cultured and civilized people to achieve independence and self-government.
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