The quality of university education: a vision from direction and strategic management
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Keywords
Higher Education, Strategic Management
Abstract
Higher education institutions constantly search to reach the principle of quality, so they have established reflections on organizational management that generate innovative structures to construct the contemporary university in order to fulfill the role as a guarantee of the right to education and at the same time being a responsible and efficient organization. This article aims to reflect on the institutional transition of the university in order to respond to current administrative theory and thus fulfill its missionary role towards educational quality which comes from the perspective of strategic management and guidance taking into consideration the experience of the authors on these issues. As a result of this analysis, a first exercise of strategic management was conducted at the Universidad Nacional de Chimborazo, based on the implementation of a quality manual which comes from an exhaustive process of conception and seeks to generate changes and improvements in order to prove institutional accreditation indicators. In this case, the vision of managing tries to consolidate a model that will help the university to further strengthen it as a highly competitive and flexible quality institution adapted to changes in its context.
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Edison Fernando Bonifaz Aranda, Universidad Nacional de Chimborazo
Professor Researcher of the Faculty of Health Sciences, Internal evaluator in accreditation processes, form of the commission of quality management, training in the teaching area as Master in University Teaching and Educational Administration, Doctoral training in Systems Engineering
Edison Barba, Universidad Nacional de Chimborazo
Lawyer, Bachelor of Education Sciences, Specialist in Language and Literature, Academic Mentor of the National Admission and Leveling System, Master in Curricular Design and Educational Evaluation, teacher and educational adviser.