Publicado:
2019-03-01
Marzo 2019
Presentación
Revista Vol 8 No 3 Gestión, liderazgo, calidad, inclusión educativa y transferencia de conocimiento
Abstract 1218 | PDF Downloads 231Page 12-18
Editorial
La transferencia de conocimiento como proceso: de la universidad al sector educativo. Una mirada desde la pedagogía
Abstract 10560 | PDF Downloads 2211Page 19-65
Artículos
Contornos teóricos de la educación inclusiva
Abstract 3571 | PDF Downloads 3382Page 66-95
Hacia el fortalecimiento de relaciones interinstitucionales para la cooperación y el desarrollo de la gestión universitaria
Abstract 975 | PDF Downloads 526Page 96-105
La calidad de la educación universitaria: una visión desde el direccionamiento y la gestión estratégica
Abstract 6401 | PDF Downloads 3241Page 106-116
Modelos de supervisión y política de calidad en la educación
Abstract 2681 | PDF Downloads 2422Page 117-124
El enfoque de procesos, su concreción en un manual de gestión institucional
Abstract 2581 | PDF Downloads 1565Page 125-134
La actividad de dirección y las funciones de dirección en las instituciones educativas
Abstract 1016 | PDF Downloads 591Page 135-141
Aplicación del BIG 6 en la solución de problemas de información en la gestión universitaria
Abstract 2436 | PDF Downloads 1853Page 142-148
Libro excel escomde como recurso para medir la competencia de dirección en educación
Abstract 4752 | PDF Downloads 2035Page 149-184
Robot humanoide controlado por sensores imu y ópticos en el contexto de las nuevas tecnologías en la educación
Abstract 1665 | PDF Downloads 859Page 185-192
La cultura histórica como práctica interdisciplinaria en la formación del profesional
Abstract 665 | PDF Downloads 484Page 193-199
El enfoque de género desde la formación docente y su relación con la ciencia, la tecnología y la sociedad
Abstract 2296 | PDF Downloads 1363Page 200-208
Las TIC como herramientas para conocer el contexto de jóvenes de bachillerato
Abstract 796 | PDF Downloads 583Page 209-218
La orientación educativa para el desarrollo de nociones elementales de matemática en el niño sordo
Abstract 717 | PDF Downloads 451Page 219-228