Modelos de supervisión y política de calidad en la educación
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Keywords
política educativa, supervisión educativa, calidad en la educación y procesos educativos, educación y sociedad
Resumen
El dinamismo y la transformación de los sistemas educativos permite evidenciar que el proceso de supervisión escolar aporta efectivamente en la búsqueda de nuevos enfoques, escenarios y modelos uqe refuerzan la calidad educativa. El artículo pretende ofrecer teóricamente elementos de juicio que permiten evidenciar como el proceso de supervisión de la gestión escolar es un elemento determinante de la calidad educativa. Teniendo en cuenta que el concepto de calidad y supervisión han evolucionado, aborda diferentes enfoques de supervisión y calidad como parte de las políticas educativas en la sociedad global.
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Edith Yohanna Useda Sanchez, Universidad del Area Andina
Doctor of Education (Ed.D.), Universidad de La Salle. Magíster en Semiótica, Universidad Industrial de Santander. Licenciada en Lengua Castellana y Comunicación.
William Gilberto Delgado Munévar, Universidad del Area Andina
Profesor de economía, Universidad del Area Andina