Evolution of illiteracy in A Coruña 1900-1950. Atocha neighborhood
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Keywords
Illiteracy, school, teaching
Abstract
In the first half of the 20th century the illiteracy in Spain was very high, hovering around 80% in some places and it accentuated in the case of women. The difficulties of these to attend the school did that mostly did not know they read and write. To solve this situation arise initiatives of primary instruction to adapt working hours and family obligations (small care of siblings or children). In this study we will analyze the case of the Atocha neighborhood in the city of La Coruña, one of the neighborhoods with more gaps at the beginning of the last century and who got in a few years decrease the notably illiteracy, especially the feminine one, to stand at levels lower than the city average. We focus specifically on three streets in this neighborhood to study the evolution of literacy during the first half of the 20th century.
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María del Carmen Gómez Gómez, Isabel I. Burgos University
Research professor at the Isabel I. Burgos University. Spain