WHAT ARE WE DOING PLAYING BADLY WITH THE EDUCATION CARDS, WHILE WE ARE IN A CABIN ON THE TITANIC?
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Keywords
Education, training, awareness, radical and inclusive pedagogy
Abstract
The purpose of this essay is to answer the question 'what are we doing wrong in education'. For him it was resorted to an educational essay diagnosis of an evaluative character of the proper education, oriented to understand and analyze causes, errors, insufficiencies, partialities, slanting, etc. The results of the observations made since radical and inclusive pedagogy. With these inquiries, it is not intended to convince nadie, but to resort to a path in which to reason without fear, not philosophically, pedagogically, to decide, taking as reference the education and training.
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Feb 1, 2020
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1.
WHAT ARE WE DOING PLAYING BADLY WITH THE EDUCATION CARDS, WHILE WE ARE IN A CABIN ON THE TITANIC? . bol.redipe [Internet]. 2020 Feb. 1 [cited 2024 Nov. 29];9(2):33-81. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/909
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Author Biography
Agustín de la Herrán Gascón, Autonomous University of Madrid, Spain
He is a pedagogue, a Doctor of Education and a full professor in the Department of Teaching and Theory of Education of the Faculty of Teacher Training and Education at the Autonomous University of Madrid.
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1.
WHAT ARE WE DOING PLAYING BADLY WITH THE EDUCATION CARDS, WHILE WE ARE IN A CABIN ON THE TITANIC? . bol.redipe [Internet]. 2020 Feb. 1 [cited 2024 Nov. 29];9(2):33-81. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/909