Development of digital skills for mobile application programming in ninth grade students through three pedagogical strategies
Main Article Content
Keywords
digital skills, programming learning, ICT, pedagogical strategies, mobile applications
Abstract
This article reports on research aimed at developing mobile application programming skills in ninth grade students. The work was carried out under a mixed approach, of a quasi-experimental type. The intervention was carried out with 20 ninth grade students, with whom we worked on 6 topics to develop 7 computer skills, through 3 pedagogical strategies: Moodle, web page and app inventor. The main result was that students learned to program applications for mobile devices, while developing digital competences, along with a leadership and innovation attitude. We conclude with the need to continue implementing ICTs as a pedagogical strategy, since they motivate students to learn, while facilitating the work of teachers when teaching.
References
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Published
Apr 1, 2020
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How to Cite
1.
Development of digital skills for mobile application programming in ninth grade students through three pedagogical strategies. bol.redipe [Internet]. 2020 Apr. 1 [cited 2024 Nov. 26];9(4):179-91. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/958
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Articles
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Author Biographies
Cristian Camilo Fonseca Barrera, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama- Colombia
Teacher, Bachelor of Technology, student of Master in ICT Applied to Educational Sciences, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama, Colombia
Jorge Armando Niño Vega, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama - Colombia
Research professor, Bachelor of Technology, Master in ICT Applied to Education Sciences, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama, Colombia
Flavio Humberto Fernández Morales, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama, Colombia
Research professor, Electronic Engineer, Doctor in Electronic Engineering, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama, Colombia
How to Cite
1.
Development of digital skills for mobile application programming in ninth grade students through three pedagogical strategies. bol.redipe [Internet]. 2020 Apr. 1 [cited 2024 Nov. 26];9(4):179-91. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/958