El rol docente y estudiante en la era digital

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Claudia Marcela Durán Chinchilla https://orcid.org/0000-0001-9291-7841
Carmen Liceth García Quintero https://orcid.org/0000-0001-9314-8714
Alveiro Alonso Rosado Gómez https://orcid.org/0000-0003-2932-3383

Keywords

Tecnologias de la información, globalización, docencia

Resumen

Las tecnologías digitales han generado cambios en la forma de comunicarnos social, profesional, administrativa y académicamente. Como consecuencia de ello, las formas de enseñar y aprender son distintas a la de años anteriores, con lo que se significa que el contexto pedagógico y el rol docente han cambiado. Los jóvenes de hoy están rodeados de pantallas y de tecnologías, lo que ha provocado que las formas de aprender y de actuar sean disimiles a la época pasada; en consecuencia, se hace necesario repensar el acto educativo y adecuar al proceso de enseñanza a las nuevas tendencias, necesidades y exigencias del mundo.

Abstract 11072 | PDF Downloads 6331

Referencias

Bauman, Z. (2007). Los retos de la educación en la modernidad líquida. Barcelona : GEDISA.

Cabero , J., & Barros , J. (2015). Nuevos retos en tecnología educativa . Madrid: Sintesis.

Castells, M. (1994). Hacia la sociedda de la información . Reviata Internacional del trabajo , 5-35.

Cruz, N., Fénandez, B., Lopéz, E., & Ruiz, A. (2011). La formación de los profesionales de la Educación ante los retos de la Educación Superior Contemporánea. Habana: Educacion Cubana.

Godorokin, I. (2005). La formación del docente y su relación con la epistemología. Revista Iberoamericana de Educación N° 37. : http://www.rieoei.org/1164.htm, 2-8.

Gómez, H. (1999). Educaion la agenda del siglo XXI: hacia un desarrollo humano. Bogotá: PNUDTM.

Harisam , L., Hiltz, M., & Teles, L. (2000). Redes de aprendizaje: guia para la enseñanza y el aprendizaje en red. Barcelona: Gedisa.

Henao , O. (2002). La enseñanza virtual en eduación superior 1 edición. Bogotá: ICFES.

Imbernón, F., Silva , P., & Guzmán , C. (2011). Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtula y

semipresencial . Revista Cientifica de Educomunicaión 36, 107-114.

Jaramillo, P., Castañeda , P., & Pimienta, M. (2009). Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar. Educación y Educadores, recueprado e http://www. redalyc.org/.

Jonnasen , D. (2000). Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje. Madrid: Santillana .

Maggio, M. (2102). Enriquecer la enseñanza. Buenos Aires: Paidós.

Morin , E. (1999). Los siete saberes necesarios a la ducación del futura. Diponible en www.bibliotecasvirt uales.com/ biblioteca/Articulos/Ios7saberes/.

Morin , E. (2001). Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro. Bogotá : UNESCO.

Núñez , C., & Tobón , S. (2006). Pedagogía y didáctica de las ciencias: el problema de los Escenarios de aprendizaje . Revista espacios , 20-30.

Pulsen , M. (1995). Moderating educational computer conference . Computer -mediated communication and the online classroom in distnce education . Nueva Jersy: Hampton Press.

Salinas , J. (1997). Nuevos ambients de aprendizaje para una sociedad de la información. Madrid: Edutec.

Salinas , J. (2007). Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria, el caso UIB.

Sánchez, E. (2008). Las tecnologías dela información y comunicaión TIC, desde una perspectiva social . Revista

Electrónica Educare, vol. XII, 2008, , 155-162.

Serrano, J., & Narvaés, P. (2010). Uso del software libre para el desarrollo de contenidos educativos en la formacion universitaria . Madrid.

Sevilla, H., Tarasow, F., & Luna, M. (2017). Educar en la era digital, docencia, tecnologia y aprendizaje . México: Editorial Pandora.

Sierra, C. (2010). La educación virtual como favorecedora del aprendizaje
autónomo. Revista Educativa , 74-88.

Silva , J. (2010, ). El rol del tutor en los entornos virtulaes de aprendizaje . Innovación educativa vol. 10, núm. 52,
, 13-23.

Tripero , T. (2010). La Psicología del Desarrollo de la Inteligencia Fílmica, Digital o Multimedia. Revista Electrónica de Educación e Innovación Multimedia ,
1-10.

Viñals, B., & Cuenca, J. (2016). El rol del docente en la era digital. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ile:///C:/Users/Manuel/ Downloads/Dialnet-ElRolDelDocenteEn LaEraDigital-5670199.pdf, 103-114.