Transcultura axiológica en la educación desde la mirada de los docentes universitarios

Resumen

El propósito esencial de este trabajo es revelar algunos elementos esenciales que caracterizan la relación entre Cultura, Axiología y formación ciudadana como pilares en la transformación de la comunidad universitaria. Esto implica que la formación debe traspasar los límites de lo instructivo y centrar su atención en el ser humano, en el desarrollo de su personalidad, y por tanto en aspectos significativos, conscientes del compromiso social, como principal prioridad. Tradicionalmente, la educación ha sido entendida como el medio para facilitar el aprendizaje a partir de la producción de conocimientos como vía para el desarrollo de valores. Cuando hablamos de valores, estos se vinculan inmediatamente a la acción pedagógica. No hay educación si no tiene valores en sí misma dado que su acción apunta al perfeccionamiento del hombre que la recibe, lo que la hace valiosa en sí misma. Por su parte, la educación transcultural se orienta a respetar y valorar las diferencias culturales, fomentando el diálogo y el entendimiento mutuo. Gran parte de lo mono-cultural se basa en la idea de que el único conocimiento válido es el conocimiento científico, académico e institucionalizado, despreciando y subestimando otras epistemologías, consideradas poco rigurosas. En este sentido, la axiológica transcultural se convierte en una herramienta fundamental para transferir valores universales y promover el respeto, la tolerancia y la aceptación de la diversidad cultural. Se debe promover la interculturalidad en las aulas y promover un diálogo con respeto a la alteridad y valores universales, que conduzca a una sociedad más justa, equitativa, inclusiva y humanista. Una axiología pertinente a la educación implica una relación con los valores personales y sociales del individuo. Las actitudes positivas del docente hacia la axiología educativa, deben permitir que, además de transmitir conocimientos, sirvan para mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal que labora dentro de estos establecimientos educativos.