La investigación científica en la práctica preprofesional médica: Caso de estudio pacientes con diabetes mellitus

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Aida García Güell
Juan Jesús Mondéjar Rodríguez
Arístides Lázaro García Herrera
Jorge Luis Delgado Morejón
Diamela Reyes Licea

Keywords

Diabetes mellitus, Habilidades investigativas, Investigación científica, Práctica preprofesional, Superación profesional

Resumen

La investigación científica y la práctica preprofesional médica constituyen aspectos que son de alta significación para el egresado de esta carrera universitaria. La atención a pacientes con diabetes mellitus establece para el profesional de la salud un reto en su enfrentamiento sobre todo cuando se asocia a complicaciones y a situaciones especiales. Los aportes desde el punto de vista cognoscitivo y metodológico en relación con el comportamiento de los estudiantes de medicina en su actividad preprofesional y el aporte de experiencias en residentes de la especialidad de Medicina Interna relacionados con dicha enfermedad, constituyen la base para organizar las actividades de la práctica médica. Se constató un ascenso del nivel de contenidos de enseñanza al culminar los trabajos de la referida especialidad y que tienen un impacto en la superación profesional e intercambio de experiencias con los estudiantes de medicina para mejorar la atención del paciente diabético, por ello el objetivo del artículo es argumentar que la investigación científica se desarrolla a través de trabajos investigativos en la culminación de estudios de la especialidad en medicina interna y contribuyen al desarrollo de la práctica preprofesional en la carrera de Medicina con énfasis a los problemas de salud del paciente diabético.

Abstract 248 | PDF Downloads 196

Referencias

Albarrán, F.A., Díaz, C, & Ibarra, M. (2023) Respuesta afectiva de estudiantes universitarios de medicina frente a las metodologías activas de Aprendizaje Basado en Problemas. Rev Ciencias Médicas: e5764. Disponible en: http://revcmpinar.sld.cu/index.php/ publicaciones/article/view/5764

Alonso, et al. (2023). Evaluación de la competencia investigativa del estudiante de la Maestría en Medicina Natural en la Atención Integral al Paciente. Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 27(1), e5754. http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1561- 31942023000100003&lng=es&tlng=pt.

Añorga, J. A. (2014). La Educación Avanzada y el mejoramiento profesional y humano. Revista Varona, (58), 19-31. https://www. redalyc.org/pdf/3606/360634165003.pdf

Avellaneda, L., Morante, P.C., Dávila, J.D. (2022). La investigación científica. Una aventura epistémica, creativa e intelectual. Religación Press. https://doi.org/10.46652/ ReligacionPress.7. Colección educación. Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades desde América Latina (CICSHAL).

Ávila, I. G., & Sosa, J. M. (2023). Convocatoria a las ciencias sociales ante las demandas investigativas en la salud pública. Medicentro Electrónica, 27(4). https:// medicentro.sld.cu/index.php/medicentro/ article/viewFile/3958/3148.

Colado, J. Miranda, J., & Becerra, A. (2023). Algunas consideraciones sobre el empleo de los métodos en las investigaciones pedagógicas. Revista Varona, (EE2022). Recuperado a partir de http://revistas.ucpejv.edu.cu/index. php/rVar/article/view/1933

Colina, M. et al. (2023) Aprendizaje basado en la investigación en los estudiantes de la licenciatura de ciencias naturales y educación ambiental de la Universidad Popular del Cesar. Revista Boletín Redipe, 12(7), 86–102. https://doi.org/10.36260/rbr. v12i7.1985

Crisol, E., Romero, M.A. & Caurcel, M.J. (2020) Active Methodologies in Higher Education: Perception and Opinion as Evaluated by Professors and Their Students in the Teaching-Learning Process. Front. Psychol. 11:1703. doi: 10.3389/fpsyg.2020.01703

Enríquez, J.O. y González, G. (2019). La superación profesional pedagógica de los docentes en la educación médica superior cubana. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo.https:// www.eumed.net/rev/atlante/2019/04/ superacion-profesional pedagógica.