Interdigitales: Una experiencia de aprendizaje-servicio (ApS) intergeneracional
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Keywords
Aprendizaje-Servicio (ApS), Aprendizaje a lo Largo de la Vida, Intergeneracionalidad, Formación Senior, Formación en Pedagogía, Competencias Profesionales
Resumen
El proyecto de aprendizaje-servicio (ApS) «Actividades INTERgeneracionales para el Desarrollo de Competencias DIGITALES de los Adultos Mayores -INTERDIGITALES» fue implementado entre los meses de marzo y mayo de 2022 en el Centro Sociocultural de Fontiñas (Santiago de Compostela), participando personas mayores de 65 años (n=8), usuarias del centro, alumnado de 1º (n=10) y de 4º (n=6) del Grado de Pedagogía de la Universidad de Santiago de Compostela, el y las docentes responsables de las materias (n=3) y miembros de la organización no gubernamental Acción Solidaria de Galicia (ASDEGAL) (n= 2).
Los objetivos de la experiencia fueron: (1) Promover las competencias digitales en las personas mayores, (2) Contribuir al enriquecimiento del tejido social y (3) Potenciar una perspectiva del ciclo vital que sirva para entender y despatologizar los cambios a lo largo de la adultez y de la vejez.
La evaluación del proyecto por parte de alumnado del Grado de Pedagogía ha mostrado un elevado grado de satisfacción con la experiencia (media de 8,81 sobre 10), la adquisición de competencias comunicativas (8,88), el trabajo en equipo (9,06), el impacto del ApS en su aprendizaje (9,06), así como, para trabajar con personas de edades diferentes (9,50). En cuanto al colectivo senior se mantiene una alta satisfacción (media de 9,13 sobre 10) en lo relativo a participar en la experiencia y en cuanto a los contenidos desarrollados indicaron que obtuvieron mejores actitudes hacia la tecnología (más curiosidad 9,12; más confianza 9,00), mayor conocimiento (rango de 9,12 en servicios de música y vídeo a 8,75 en recursos de ocio y tiempo libre), y mejores competencias para trabajar con personas de diferentes edades (9,50). La experiencia nos ha servido para confirmar que el ApS constituye una metodología de intervención apropiada para la educación intergeneracional.
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David Facal, Universidad de Santiago de Compostela (USC), España
Professor Faculty of Psychology Rúa Xosé María Suárez Núñez, s/n Department of Developmental and Educational Psychnology
María Julia Diz López , Universidad de Santiago de Compostela (USC), España
Assistant Professor Faculty of Education Sciences Rúa Prof. Vicente Fraiz Andón, s/n Department of Pedagogy and Didactics
María del Carmen Gutiérrez Moar , Universidad de Santiago de Compostela (USC), España
Associate ProfessorFaculty of Education Sciences Rúa Prof. Vicente Fráiz Andón, s/n Department of Pedagogy and Didactics