Impacto de la inteligencia emocional en conductas disruptivas de estudiantes de primaria

Resumen

A través de la historia y de estudios científicos se ha logrado establecer que la Inteligencia Emocional (IE) es fundamental en el desarrollo de los niños, ya que les proporciona las herramientas necesarias para comprender y gestionar sus emociones, así como para establecer relaciones saludables con los demás dado que, da paso al fortalecimiento de la resiliencia y por tanto el control de las actuaciones de acuerdo con las situaciones a las que se enfrenten en su cotidianidad. Partiendo de lo anterior, el objetivo principal del presente documento se centra en la realización de un análisis crítico y reflexivo con relación a la manera en la que la IE incide en los comportamientos disruptivos de los niños de primaria, específicamente en grado tercero, según los resultados de la investigación doctoral “Incidencia de la inteligencia emocional en el comportamiento disruptivo de estudiantes de tercero de primaria del Colegio Nuestra Señora de la Concepción”, desarrollada bajo los parámetros del enfoque mixto y diseño de Investigación Acción Educativa (IAE). Los resultados reflejaron que la IE es fundamental para que los niños aprendan a comportarse de manera prosocial y se concluyó que, para disminuir los comportamientos disruptivos de los estudiantes en el aula de clase es fundamental aplicar estrategias que promuevan la participación de los padres en la formación emocional de sus hijos.