La construcción de la paz
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Keywords
Resumen
El artículo plantea que la construcción de la paz no puede reducirse a la ausencia de conflicto ni a un discurso abstracto sobre convivencia, sino que exige una educación ética centrada en la responsabilidad hacia el otro, especialmente hacia quienes viven exclusión, sufrimiento o vulnerabilidad. Desde la pedagogía de la alteridad, el autor sostiene que educar para la paz implica formar sujetos capaces de reconocer la dignidad ajena, hacerse cargo del dolor de los demás y asumir una memoria crítica frente a las víctimas de la violencia y la injusticia. En este marco, la paz se entiende como una tarea moral, política y educativa que requiere acogida, compasión, justicia y compromiso con la transformación de las condiciones históricas que generan exclusión.
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