Pedagogía, pedagogos y ámbitos de educación

Resumen

El autor de la reflexión editorial de este número es el pedagogo español Agustín de la Herrán Gascón, investigador de la Universidad Autónoma de Madrid, creador de la perspectiva Pedagogía radical e inclusiva, quien analiza de manera crítica y propositiva temas radicales soslayados en el mundo educativo y pedagógico, o que orbitan en este de manera efímera, diezmando la fuerza a sus abordajes teóricos o praxiológicos. Es el caso de los prejuicios desde y hacia la pedagogía, la educación y el pedagogo, por lo que aboga, entre otros aspectos, por el paso del ego a la consciencia, y a una clara conciencia de lo que desconocemos. Es deseable que haya, no solo en España, sino también (diríamos nosotros, en América Latina) una mayor apertura, atención, información y formación en torno a la especificidad del pedagogo, a fin de impactar de mejor modo en los procesos relacionados con el acto edcativo y el mundo de la educación, fortaleciendo asimismo la Pedagogía y su función social. Para decirlo con el autor, con una Pedagogía fuerte la sociedad entera gana, porque el sentido de la sociedad coincide con el sentido de su propia educación.