La educación en América Latina, ¿qué pudiéramos hacer?

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Celso Rodríguez Echenique

Keywords

Pedagogía, Constructivismo, Alteridad, Mirada compasiva, Comprensiónedificadora, Perspectiva mesoaxiológica

Resumen

La educación ha tenido diferentes tendencias a lo largo de la historia. El proceso de enseñanzaaprendizaje ha sido modificado a través de generaciones. Cada región o país presentaba características propias que los diferenciaban. Con el enfoque socioeconómico de la globalización, estas características regionales se están perdiendo. Después de la Segunda Guerra Mundial, la llamada modernidad en los países occidentales ha tratado de unificar criterios e igualar métodos de aprendizaje con el objetivo de reducir la brecha de conocimiento y tecnología que existe entre los países más desarrollados y los que aún están en desarrollo. Para nuestro subcontinente latinoamericano, que a pesar de su diversidad cultural comparte historias y tradiciones, intentar adaptar nuestros métodos de enseñanza a los desarrollados en los países del hemisferio norte podría considerarse una imposición hegemónica o una neo colonización. Nuestra diversidad étnica y cultural necesita métodos propios que ayuden a educar a las actuales y nuevas generaciones en principios de solidaridad, inclusión, comprensión fraterna y respeto entre todos. Es urgente saber enseñar educando, e incidir en la formación de aprendizajes constructivos para que el sujeto educable contribuya a la construcción de mundos mejores. Métodos de enseñanzaaprendizaje en donde no exista la discriminación, sino el deseo de crecer en comunidad, de tener ciudadanos íntegros y de lograr el autodesarrollo que nuestros países necesitan. Un desarrollo con todos y para el bien de todos.

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