Cultura y Gestión Organizacional: Aspectos cruciales en la prospectiva y planificación de las instituciones de educación superior
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Keywords
Cultura Organizacional, Gestión Organizacional, Prospectiva Organizacional, Planificación Estratégica, Instituciones de Educación Superior
Resumen
El presente artículo ofrece una revisión de la literatura sobre la prospectiva organizacional en las Instituciones de Educación Superior (IES). Se realizó una consulta bibliográfica tomando en cuenta palabras clave, que permitió lograr una aproximación general al origen y conceptualización de la Cultura y la Gestión Organizacional. La primera, según Edgar H. Schein, refiere la combinación de características que diferencian y otorgan una identidad única a una institución. La segunda es comprendida como un proceso de control, seguimiento y evaluación que favorece el logro de los objetivos, metas, visión y misión institucional. Posteriormente, se da paso a la planeación prospectiva en las organizaciones universitarias, utilizada para obtener flexibilidad, planificación estratégica, capacidad de respuesta y competencias dinámicas. Seguidamente, se abordan algunos aspectos relevantes en la prospección de la gestión organizacional de las IES, como la internacionalización, la sociedad del conocimiento y las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC, los cuales son fundamentales en los procesos de calidad. Se arriba a conclusiones que permiten delinear la importancia de la planeación prospectiva para los procesos de calidad, pues tanto la cultura como la gestión organizacional son factores clave para mejorar la calidad y las funciones sustantivas en las IES.
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Sandra Zulay Jáuregui Mora, Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología – UMECIT, Panamá
Doctorando en Ciencias de la Educación con Énfasis en Administración Educativa - UMECIT, Panamá - Panamá. Magíster en Educación - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC, Colombia. Coordinadora del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior Oiba, Santander, Colombia.
Juan Carlos Peña Humánez, Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología – UMECIT, Panamá
Doctorando en Ciencias de la Educación con Énfasis en Administración Educativa - UMECIT, Panamá - Panamá. Magíster en Ciencias de la Educación - UMECIT, Panamá. Docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Institución Educativa San José de Carrizal. San Carlos, Córdoba, Colombia.