La intervención pedagógica en educación física

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Eulisis Smith Palacio https://orcid.org/0000-0001-9793-9476
Jesús Alcalá Recuerdo https://orcid.org/0000-0001-8496-5237

Keywords

Agresividad, deporte, actitudes, Programa Delfos

Resumen

El objetivo del presente estudio fue analizar las diferencias por curso en Educación Primaria Obligatoria, en la adquisición del  autocontrol en preadolescentes que participaron del Programa de Intervención Educativa Delfos, Cecchini (2008), con un total de 204 alumnos de 6 colegios de Castilla La-Macha. Se utilizó  el pos-test de las variables retroalimentación personal, retraso en la recompensa, autocontrol criterial, autocontrol procesual y sinceridad. El programa de intervención educativa consta de 20 sesiones de 1 hora de duración, en las clases de educación física. Se utilizó el cuestionario CACIA de Bonet, Moreno y Completo (1986), publicado por la editorial TEA Ediciones, S.A. Se  confirma,  una  disminución  significativa  en cuanto a las protestas, la violación de las reglas del juego, al igual que la opinión sobre  la búsqueda de la victoria a cualquier precio, resaltando valores prosociales, respeto a los compañeros y respeto a las normas de juego.

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