Pedagogical intervention in physical education
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Keywords
Aggressiveness, sport, attitudes, Delphi Program
Abstract
The objective of this study was to analyze the differences per course in Compulsory Primary Education,in the acquisition of self-control that pre-adolescents who preparticipated in the Delphi Educational Intervention Program, (Cecchini 2008), with a total of204 students from 6 schools in Castilla la Macha. The pos- test of the personal feedback variables, delay in reward, self-control criterial, processional self-control and sincerity was used. The educational intervention programme consists of 20, 1-hour sessions. The questionnaire CACIA de Bonet, Moreno y Completo (1986), published by the publisher TEA Ediciones, S.A. was used. It is confirmed, a significant decrease in protests, the violation of the rules of the game, as well as the opinion on the search for victory at any price, highlighting prosocial values, respect for the companions and respect for the rules of the game.
References
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Número de cita totales/ Total references: 29 (100 %)
Número de citas propias de la revista / Journal´s own references:1(30 %)
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Weinberg. R. S., y Gould, D. S. (2014). Foundations of sport and exercise psychology. Champage, Unit State. Human Kinetics.
Número de cita totales/ Total references: 29 (100 %)
Número de citas propias de la revista / Journal´s own references:1(30 %)
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Published
Jul 1, 2020
Article Details
How to Cite
1.
Pedagogical intervention in physical education. bol.redipe [Internet]. 2020 Jul. 1 [cited 2024 Jul. 19];9(7):100-11. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1022
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Author Biographies
Eulisis Smith Palacio, Francisco de Vitoria University, Colombia
Doctor of Research in Humanities, Arts and Education. Professor of the Degree in Physical Activity and Sports Sciences.
Jesús Alcalá Recuero, Francisco de Vitoria University. Spain
Doctor in Education Pedagogy. Director of the Master's Degree in Teaching Staff.
How to Cite
1.
Pedagogical intervention in physical education. bol.redipe [Internet]. 2020 Jul. 1 [cited 2024 Jul. 19];9(7):100-11. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1022