El rol de la educación terciaria como alternativa para mejorar proyectos de vida de los estudiantes de la IE Ciudadela Cuba en Pereira

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María Solangel Arango Ríos

Keywords

Educación terciaria, Proyecto de vida, Transformación social, Comunidad

Resumen

El siguiente artículo expone el proyecto de vida y la educación terciaria, detallando los pre hallazgos de tesis investigativa, para ratificar o desmitificar que la educación es la posibilidad, medio o ruta para transformar y trascender los ámbitos de vida de los integrantes de la IE Ciudadela Cuba. En la primera parte, se analizan las posibles barreras sociales que pueden producir tensiones en el proyecto de vida de los estudiantes.


En la segunda parte se relaciona la educación terciaria vs. el proyecto de vida, exponiendo la realidad educativa que se plantea en la misión, visión, planes de mejoramiento, pruebas externas educativas y perspectivas de la comunidad; y se procede con una interpretación del papel de la IE Ciudadela Cuba en la construcción de proyectos de vida de sus educandos y la continuación de la educación terciaria. Se realiza descripción de algunas dinámicas socioculturales de la comunidad frente al proceso y transición a la vida técnica, tecnológica y profesional, incluso con las posibles barreras que afectan esta transición y que la misma comunidad ha percibido.

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