Ontología crítica en la formación escolar. Un encuentro con la pedagogía edificadora

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Mario Germán Gil Claros https://orcid.org/0000-0003-1876-2137

Keywords

Edificar, Escuela, Ética, Hospitalidad, Memoria, Pedagogía, Otro, Sujeto

Resumen

¿Qué es educar? ¿Es mera organización del pensamiento desde un orden lógico formal? ¿Qué me dice el Otro con su presencia y su lenguaje? ¿Quién es el Otro en el acto de aprendizaje? ¿Qué significa incluir al Otro en la escuela? ¿Qué puntos de encuentros podemos establecer con la Pedagogía de la Comprensión edificadora y sintiente (PCE)? Estas y otras preguntas surgen en el mundo de la escuela en su dinámica, cargada no sólo de saberes y de conocimientos, sino también de alegrías y lágrimas, entre tantas facetas que afloran y esconde el mundo escolar. Es lo que destaca el presente escrito.

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Citas

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