Competencias comunicativas para la formación del estudiantado en la universidad

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

David Fragoso Franco https://orcid.org/0000-0003-3277-2841

Keywords

Competencia, Comunicación, Didáctica, Transversalidad, Formación

Resumen

El texto trata un asunto de suma importancia en la formación universitaria y es el de las competencias comunicativas. Parte del hecho de que la comunicación es un proceso indispensable para la vida actual, de ahí que sea de suma urgencia abordar este ámbito en la formación transversal universitaria. Existen diversos modelos que han insertado curricularmente las competencias comunicativas, ya sea como estructura curricular, como asignaturas o como formación transversal, sin embargo, son poco conocidos. Además, hay una confusión entre designar habilidades lingüísticas a las competencias comunicativas, situación que este escrito busca explicar. Este escrito tiene por objetivo definir relacionalmente a la comunicación y trabajar dichas competencias desde la comunicación. Finalmente, elabora una serie de propuestas para la formación en este campo. 

Abstract 453 | PDF Downloads 408

Referencias

Abreu, O., Rhea,S., Arciniegas, G. y Rosero, M. (2018). Objetos de Estudio de la didáctica: análisis histórico, epistemológico y crítico del concepto. Revista formación Universitaria, vol 11 (6), n. 75-82. Universidad Técnica del norte de Ecuador. https://scielo.conicyt.cl/scielo. php?script=sci

Argudín, Yolanda. (2005). Educación basada en competencias. Nociones y antecedentes. México: Trillas.

Beltrán Nuñez, Filiberto. (2005). Desarrollo de la competencia comunicativa. México: Universidad Abierta y a Distancia.

Canale, M. & Swain, M. (1980), Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing, Applied Linguistics, 1: 1-47.

Canale, M. (1983). «From communicative competence to communicative language pedagogy», en J. C. Richards y R.W. Schmidt (eds.), Language and Communication. Londres: Longman

Casas, Montserrat; Bosch, Dolors y González, Neus. (2005). Las competencias comunicativas en la formación democrática de los jóvenes: describir, explicar, justificar, interpretar y argumentar. En Enseñanza de las Ciencias Sociales, núm. 4, pp. 39- 52. España: Universidad de Barcelona. Disponible en http://www.redalyc.org/ artículo.oa?id=324127616006

Cassany, D., Luna, M., y Sanz, G. (1994). Enseñar lengua. España: Grao.

Chan, María Elena. (1996). Educación a distancia y competencias comunicativas. México: Universidad de Guadalajara CECAD.

Chávez García, Samantha X. (2009). Competencias Comunicativas para el aprendizaje: propuesta de formación docente para la Escuela Secundaria “16 de septiembre”. Tesis de licenciatura en Pedagogía. México: FES Acatlán.

Chomsky, N. (1980). Rules and Representations. Oxford: Blackwell.

Ferrada, Dona. (2001). Currículum crítico Comunicativo. Barcelona: Editorial El Roure.