Revista Vol 7 No 12 Entrevista con Howard Gardner

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Julio Cesar Arboleda

Keywords

pedagogía mesoaxiológica, macroproyecto, pedagogía de la comprensión edificadora, pedagogía radical e inclusiva

Resumen

Este número 7/12, el último de 2018 de nuestra Revista Boletín Redipe, nos sorprende esta vez con la Entrevista que Aldo Ocampo González, miembro del Comité de la misma y director de Celei, Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, realiza a Howard Garder. Igualmente, con un artículo de otro de nuestros miembros, el profesor Touriñán, en el cual la pedagogía mesoaxiológica abraza la médula espinal del arte como área cultural, confirmando de paso el reto y deuda que tenemos los educadores y pedagogos de realizar este acercamiento en las otras áreas del conocimiento: matemáticas, ciencias sociales, naturales, etcétera, que les permita a estas formar criterio acerca de su educación en el sentido genérico de entender a cada una como ámbitos comunes, específicos y especializados de educación, cuestión sin duda capital a para hacer los diseños educativos propios de cada una, como ámbitos de educación. Tarea para la cual Redipe sigue poniendo a disposición de los docentes, programas e instituciones de todas las áreas y niveles de formación, sus dispositivos pedagógicos, investigativos y editoriales que estructuran el Macroproyecto Iberoamericano de Educación y pedagogía mesoaxiológica.

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