Inteligencia emocional; cuestión de género

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Mario Saucedo Fernández
Juan José Díaz Perera
Heidi Angélica Salinas Padilla
Sergio Jiménez Izquierdo

Keywords

Identidad de género, inteligencia emocional, educación

Resumen

El presente trabajo examina el efecto de la identidad de género sobre la inteligencia emocional, en una muestra de 150 estudiantes de la Universidad Autónoma del Carmen. Para la obtención de los datos se aplicó un instrumento basado en el modelo de TMSS, de Trait Meta-Mood Scale, la cual fue traducida por Garcés y adaptada para Guatemala por Lau. El instrumento analiza la Habilidad, atención y estrategia de las emociones, así como una puntuación general en cuanto a la inteligencia emocional. Se pudo determinar que existe un problema en la habilidad y atención de las emociones, siendo esta última una gran diferencia con respecto al género.

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Citas

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