Esbozo de una evaluación integradora de los principales factores que inciden en el aprendizaje

Resumen

El propósito del presente texto es plantear una propuesta de evaluación integradora de los principales factores que inciden en el aprendizaje, en virtud de que se considera que si el aprendizaje implica al educando en su totalidad, la evaluación de tal aprendizaje también podría realizarse de una forma global e integrada de los principales factores que en él intervienen. El estudio se divide en tres apartados. En el primero, se aborda una noción de aprendizaje; en el segundo, se describen los principales factores que influyen en el aprendizaje y en el último, se presenta un bosquejo para integrar dicha evaluación. El método seguido para el desarrollo del estudio es el análisis, toda vez que se examinaron como objeto de estudio: el aprendizaje y los factores que intervienen en éste con el propósito de revelar el significado del primero y las dimensiones de estos últimos, a fin de plantear a través de ello el esbozo de una evaluación en este sentido.