Revista Vol 8 No 11. Formación y competencias docentes, currículo y aprendizaje

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Lizeth Ramos Acosta

Keywords

Formación, competencias docentes, currículo, aprendizaje

Resumen

En el número 8/11 de nuestra Revista Boletín Redipe se desarrolla cuatro temas relevantes en el concierto educativo y pedagógico: Formación de docentes, competencias docentes, currículo y aprendizaje.


El primer artículo pone en cuestión el tema del profesorado desde una mirada radical e inclusiva, especialmente el problema de los absolutos en materia de formación, primado de la didáctica; ahí la reflexión dialógica, los modelos incluidos los sistemas educativos y currículos oficiales que pretenden educar plenamente, amén de los perfiles de profesional que estos imponen. Reivindica – por sobre la reflexión--, la meditación, primera metodología didáctica o formativa de la historia (Herrán, 2017a).


Igualmente contiene el artículo sobre competencias laborales de docentes, en torno a la gestión de capital humano para detectar estas.


El tema curricular se advierte en varios artículos, especialmente n el que hace referencia a diseños en el marco de multiculturalidad y pobreza. Los demás abordan también, de una y otra manera, el tema de los aprendizajes. Veamos.

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