Publicado:
2019-11-01
Noviembre 2019
Presentación
Revista Vol 8 No 11. Formación y competencias docentes, currículo y aprendizaje
Abstract 926 | PDF Downloads 594Page 18-22
Editorial
¿Por qué desde la didáctica no se favorece la formación del profesorado?
Abstract 677 | PDF Downloads 346Page 23-43
Artículos
El fortalecimiento del pensamiento crítico en la educación superior
Abstract 4251 | PDF Downloads 1723Page 44-49
Las teorías no euclidianas y la filosofía de la ciencia como propuesta académica para comprender el funcionamiento del universo
Abstract 1175 | PDF Downloads 1729Page 50-57
Factores que intervienen para el diseño de curriculos pertinentes en contextos de multiculturalidad y pobreza
Abstract 1273 | PDF Downloads 1096Page 58-68
Ambiente virtual de aprendizaje: beneficios y ventajas para enseñanza del francés como L2
Abstract 13526 | PDF Downloads 6056Page 91-99
Refuerzo académico y la consolidación de aprendizajes de matemática en estudiantes de básica media
Abstract 7286 | PDF Downloads 4894Page 100-110
Experiencia significativa: escritura académica y trabajo colaborativo en la maestría en educación
Abstract 405 | PDF (Inglés) Downloads 235Page 111-116
Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua extranjera
Abstract 7954 | PDF Downloads 4176Page 117-123
Conductas sexuales y emocionales infantiles
Abstract 4363 | PDF Downloads 2930Page 124-134
Impacto del negociador internacional en la solución de conflictos y la paz
Abstract 723 | PDF Downloads 361Page 135-147
Una Descripción Completa sobre los Fundamentos del Desarrollo Curricular: Comprendiendo Aspectos Teóricos Interrelacionados Clave
Abstract 1793 | PDF (Inglés) Downloads 1149Page 148-168
Test de Findrisk estrategia potencial para detección de riesgo de diabetes tipo 2 en 3 distritos de Lima-Perú 2017
Abstract 5439 | PDF Downloads 2491Page 169-180