Publicado:
2019-11-01
Noviembre 2019
Presentación
Revista Vol 8 No 11. Formación y competencias docentes, currículo y aprendizaje
Abstract 923 | PDF Downloads 593Page 18-22
Editorial
¿Por qué desde la didáctica no se favorece la formación del profesorado?
Abstract 665 | PDF Downloads 339Page 23-43
Artículos
El fortalecimiento del pensamiento crítico en la educación superior
Abstract 4137 | PDF Downloads 1664Page 44-49
Las teorías no euclidianas y la filosofía de la ciencia como propuesta académica para comprender el funcionamiento del universo
Abstract 1141 | PDF Downloads 1708Page 50-57
Factores que intervienen para el diseño de curriculos pertinentes en contextos de multiculturalidad y pobreza
Abstract 1255 | PDF Downloads 1085Page 58-68
Ambiente virtual de aprendizaje: beneficios y ventajas para enseñanza del francés como L2
Abstract 13376 | PDF Downloads 5978Page 91-99
Refuerzo académico y la consolidación de aprendizajes de matemática en estudiantes de básica media
Abstract 7228 | PDF Downloads 4859Page 100-110
Experiencia significativa: escritura académica y trabajo colaborativo en la maestría en educación
Abstract 402 | PDF (Inglés) Downloads 231Page 111-116
Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua extranjera
Abstract 7862 | PDF Downloads 4120Page 117-123
Conductas sexuales y emocionales infantiles
Abstract 4319 | PDF Downloads 2893Page 124-134
Impacto del negociador internacional en la solución de conflictos y la paz
Abstract 718 | PDF Downloads 355Page 135-147
Una Descripción Completa sobre los Fundamentos del Desarrollo Curricular: Comprendiendo Aspectos Teóricos Interrelacionados Clave
Abstract 1720 | PDF (Inglés) Downloads 1107Page 148-168
Test de Findrisk estrategia potencial para detección de riesgo de diabetes tipo 2 en 3 distritos de Lima-Perú 2017
Abstract 5343 | PDF Downloads 2457Page 169-180