Las actitudes de estudiantes universitarios ecuatorianos hacia la lectura en español

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

María Piedad Rivadeneira Barreiro
Boris Isaac Hernández Velásquez

Keywords

Actitudes hacia la lectura, comprensión lectora, competencia lectora

Resumen

El objetivo de esta investigación es analizar las actitudes de estudiantes universitarios hacia la lectura en español.  Los participantes fueron 50 estudiantes cuyas edades oscilaban entre 21 y 34 años.  Al momento de la investigación estaban cursando primer nivel de la carrera de Idiomas en una universidad ecuatoriana.  La información fue recogida por medio de entrevistas y un cuestionario para luego aplicar análisis de contenido.  Los resultados revelaron actitudes desfavorables hacia la lectura en español.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Abstract 202 | PDF Downloads 97

Citas

Allport, G. W. (1929). The composition of political attitudes. American Journal of Sociology, 35(2), 220-238.

Cabral, L. R., & Rodríguez, P. E. (2010). La lectura como vínculo creador de ciudadanía. Lectura y vida, 31(2).

Cremin, Teresa (2019). Teachers’ knowledge of children’s literature: the cornerstone of reading for pleasure. Scottish Book Trust.

Delgadová, E., & Gullerová, M. (2015). Comprensión lectora. Un estudio sobre la competencia lectora en el contexto universitario. Lenguaje y Textos, 41, 45-53.

Hilt, J. A. (2019). Dependencia del celular, hábitos y actitudes hacia la lectura y su relación con el rendimiento académico. Apuntes Universitarios, 9(3).

Irigoyen, J. J., Jiménez, M. Y., & Acuña, K. (2004). Análisis de la competencia lectora en estudiantes universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología, 9(1), 5-20.

Parales-Quenza, C. J., & Vizcaíno-Gutiérrez, M. (2010). Las relaciones entre actitudes y representaciones sociales: elementos para una integración conceptual. Revista Latinoamericana de Psicología, 39(2), 351-361.

Pellegrini, M. C. K., Santos, A. A. A., & Sisto, F. F. (2002). Evaluación de las actitudes de lectura en universitarios. Lectura y Vida, 23(2), 26-33.

Pérez, E. J. (2014). Comprensión lectora vs Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas. Investigaciones sobre lectura, (1), 65-74

Perusquia, D. Z. (2017). Actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora. Editorial Digital UNID.

Puello, S. P. C., Beleño, A. O., Valdez, A. H., & Maza, J. M. G. (2018). Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior. Educación y educadores, 21(3), 5.

Ramírez Leyva, E. M. (2009). ¿Qué es leer?¿ Qué es la lectura?. Investigación bibliotecológica, 23(47), 161-188.

Sabatés, L. A., & Capdevila, J. M. (2017). Aportaciones sobre la relación conceptual entre actitud y competencia, desde la teoría del cambio de actitudes. Electronic Journal of Research in Education Psychology, 8(22), 1283-1302.

Solé, I. (2012). Competencia lectora y aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 59, p. 43-61.