Revista Vol 9 No. 3. Lenguaje, matemáticas e inclusión educativa
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Keywords
Lenguaje, matemáticas, inclusión educativa
Resumen
El grueso de las contribuciones que recoge el número 9_3 de nuestra Revista Boletín Redipe gira alrededor de reflexiones e indagaciones sobre las lectura y escritura críticas y formativas, la inclusión educativa, la enseñanza y aplicación de las matemáticas y la tecnología. Otros trabajos abordan procesos educativos relacionados con las perspectivas del desarrollo global y humano, y de una educación acontecimental, crítica y propositiva frente a los estragos que un capitalismo salvaje hace de la vida, de los ecosistemas y del ser humano.
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Alex Patricio Tobar Esparza, Universidad Nacional de Chimborazo
Docente investigador Universidad Nacional de Chimborazo - Riobamba Ecuador. Miembro del Comité científico de Redipe en el Macroproyecto Iberoamericano Educación, currículo, didáctica y evaluación.