Educate to plan human development and responsible care of life
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Keywords
Human development, Social pedagogy, Pedagogy of caring, Progress, Education
Abstract
Educating for the planning of Human Development requires overcoming epistemic anthropocentrism and the consequent transition towards a biocentrism that prioritizes environmental awareness and people´s integral education. Therefore, all is about to overcome the idea of individual survival and struggle as a distinctive trait of human development and historical progress of society.
This article will not specifcally tackle the question of human development in Colombia from a statistical point of view, it would be enough to say that in every single diagnostic introduced during the last two decades, what is shown in them is just human injustice, social inequality, environmental damage, huge generational gaps linked to local, subregional and regional development in the vast national territory.
Looking back critically on vitals connections between education and community, guarantee from social pedagogy the possibility to strength “community” as no-institutional learning place where the 20th century subject-citizen is able to put in action this “new citizenship” and access into a set of contexts where human development and community progress is always a latent possibility, a current in force possibility despite of uncertainty and fast mutability of real world. So, it is possible that social pedagogy reinforces contestatory practices which are able to face power and incomes inequity and in general, lack of valuable life opportunities.
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Mario Alberto Álvarez López, University of San Buenaventura, Santiago de Cali, Colombia
Economist, Master of Education, Doctor of Education. Co-leader of the Education and Human Development Group, Department of Education, University of San Buenaventura, Santiago de Cali- Colombia. PhD Research Emphasis Coordinator
Francisco A. Yusty B., University of San Buenaventura, Santiago de Cali, Colombia
Graduate in Foreign Languages English-French, Magister in Education and Human Development.
Olga Patricia López L., University of San Buenaventura, Santiago de Cali, Colombia
Graduate in Social Sciences, Specialist in Ethics and Pedagogy, Teaching History, Magister in Sociology.