Inclusive education from a visual disability perspective: Guiding strategies for early childhood teacher training
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Keywords
Visual disability, Strategies, Inclusion, Inclusive education, Higher education, Early childhood, Co-teaching
Abstract
He study addresses the enhancement of teacher training for the inclusion of children with visual impairments in education, focusing on the Bachelor’s Degree in Early Childhood Education at the Corporación Universitaria Minuto de Dios in Buga, Valle del Cauca, Colombia. Employing a qualitative methodology, which included semi-structured interviews with 21 students, a documentary review, and a focus group with 6 experienced teachers, it aimed to examine perceptions of inclusion, identify current strategies and content in teacher training, and design suitable interventions for future educators. The findings highlight a significant lack of knowledge about visual impairment, deficiencies in teacher training, and the urgency to implement inclusive strategies in education. The conclusion emphasizes the importance of adopting a radical, inclusive, and constructive approach in teacher training, which promotes co-education as a means to meet special educational needs and encourages the development of knowledge, skills, and life strategies. This paradigm shift seeks to equip educators with the necessary tools to effectively address the needs of students with visual impairments, contributing to more equitable and accessible education for future teachers and students with disabilities.
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Sebastián Franco Llanos, Minuto de Dios University Corporation, Colombia
Teacher. Research leader, Bachelor's Program, Minuto de Dios University Corporation, Uniminuto. PhD candidate in education, Master in Quality and Improvement of Education, Autonomous University of Madrid. Research groups: 1) GISE “Research Group on Social and Educational Innovation”, UNIMINUTO, 2) P.F.C “Pedagogy, training and awareness”, Autonomous University of Madrid. Bachelor's Program in Early Childhood Education. Research Lead Teacher. Leader of the SILEI research hotbe
Ingrith Dahiana Cobo Cruz , Minuto de Dios University Corporation, Colombia
University Corporation God's Minute. Research Hotbed Bachelor's Degree in Early Childhood Education
Viviana Cristina González Gómez , Minuto de Dios University Corporation, Colombia
University Corporation God's Minute. Research Hotbed Bachelor's Degree in Early Childhood Education
Tatiana Valentina Montoya Gutiérrez , Minuto de Dios University Corporation, Colombia
University Corporation God's Minute. Research Hotbed Bachelor's Degree in Early Childhood Education
Luz Carime Rojas Cruz , Minuto de Dios University Corporation, Colombia
Research Hotbed Bachelor's Degree in Early Childhood Education