Student profiles associated with the characteristics of low performance of the basic sciences in engineering subjects

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Wendolyn E. Aguilar Salinas
Maximiliano de las Fuentes Lara
Ruth E. Rivera Castellón
César Gonzalo Iñiguez-Monroy

Keywords

learning, basic sciences, engineering, profiles, low performance

Abstract

The study presents the characteristics of the students involved in the profiling of low performance of engineering’s, collected by an instrument which includes the perception of students in three dimensions: the student, the school and the teaching; in a significant sample of 205 students from common core. The analysis shows low attitude and little enthusiasm of the students in the areas of basic sciences, prompting to tell students the desire to study and therefore lack the high rates of reproach. The result is five behavioral profiles that identify the characteristics of the students that lead to the reproach of these subjects.

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