Hidden curriculum and teacher training in the medical career of the Technical University of the North
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Keywords
curriculum, humanization of attention, bioethics, medicine
Abstract
The objective of this work is the study of what is called hidden curriculum and how it affects the ethical training of the medical student of the Technical University of the North-Ecuador, it is tried to determine the key points for the professional who has as objective to fulfill the purposes of XXI century medicine. The data collection and the use of the information sources were carried out using the hermeneutical method for the analysis and interpretation of the texts. For this writing the search was made in databases, journals and sections of books that met the search criteria and represent an important contribution to the construction of this writing. The transmission of knowledge through attitudes, values and habits that are given by teachers in medical practice defines the hidden curriculum. A change is proposed in the ethical training of students and medical through reflection on ethical conflicts in clinical practice through the experience of the values of professionalism such as empathy, integrity, solidarity, altruism and confidentiality, which aims to ethical professional behavior that contributes to an improvement in the quality of care.
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Published
Oct 1, 2019
Article Details
How to Cite
1.
Hidden curriculum and teacher training in the medical career of the Technical University of the North. bol.redipe [Internet]. 2019 Oct. 1 [cited 2024 Nov. 28];8(10):89-103. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/835
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Author Biographies
Carlos Jaramillo Terán, North Technical University
Research Professor of the Technical University of the North
Darwin Jaramillo Villarruel, Technical University of the North
Research Professor of the Technical University of the North
Widmar Báez, Technical University of the North
Research Professor of the Technical University of the North
How to Cite
1.
Hidden curriculum and teacher training in the medical career of the Technical University of the North. bol.redipe [Internet]. 2019 Oct. 1 [cited 2024 Nov. 28];8(10):89-103. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/835