Legal argumentation in the training of university Law students
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Keywords
legal argumentation, skills, training
Abstract
Currently, special relevance is being given to university education by competencies. Among the various competences to be used, argumentation stands out especially. In the case of Law, argumentation is particularly relevant because it is more than just a core competence for the work of interpreting legal norms; it would be, therefore, a whole field of study. In this paper, it is intended a brief approximation to what legal argumentation means for Law and therefore for professional training, which entails new teaching and evaluation strategies.
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Boris Isaac Hernández Velásquez, Technical University of Manabí, Ecuador
Lawyer from the Technical University of Manabí, Ecuador. Doctor of Law, Government and Public Policies
María Piedad Rivadeneira Barreiro, Technical University of Manabí, Ecuador
Professor of English at the Technical University of Manabí, Ecuador. Doctor in Education with International Mention.