Learning based on projects mediated TIC to overcome difficulties in learning basic mathematics operations
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Keywords
Project-based learning, Mathematical basic operations, Information and Communication Technologies, Mathematical teaching
Abstract
The document presents an application of Project-Based Learning (PBL), mediated by Information and Communication Technologies (ICT), to overcome Mathematical Learning Difficulties (MLD), focused on basic operations. The population was 23 students of the sixth grade, from a Colombian public educational institution, with learning difficulties in three competences: conceptual, logical reasoning and operations solution. The research is mixed in nature, with the application of an initial and a final test to establish the change in mathematical competences. The group was divided into two: one built the projects from a Computerized Educational Material (CEM), while the other did it from written brochures. The initial test showed 27% of students in low performance, and 7% in higher; while in the final test, 83% of the students were in superior performance and none in low. It is concluded that PBL and ICT are an excellent learning strategy for the acquisition of mathematical knowledge, in students with learning difficulties.
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Published
Mar 1, 2020
Article Details
How to Cite
1.
Learning based on projects mediated TIC to overcome difficulties in learning basic mathematics operations. bol.redipe [Internet]. 2020 Mar. 1 [cited 2024 Jul. 17];9(3):167-80. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/943
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Articles
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Author Biographies
Nury Andrea Vargas Vargas, Pedagogical and Technological University of Colombia
Teacher, Bachelor of Technology, student of Master in ICT Applied to Educational Sciences, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama, Colombia
Jorge Armando Niño Vega, Pedagogical and Technological University of Colombia
Research professor, Bachelor of Technology, Master in ICT Applied to Educational Sciences, Pedagogical and Technological University of Colombia, Duitama, Colombia.
Flavio Humberto Fernández Morales, Pedagogical and Technological University of Colombia
Research professor, Electronic Engineer, Doctor in Electronic Engineering, Pedagogical and Technological University of Colombia.
How to Cite
1.
Learning based on projects mediated TIC to overcome difficulties in learning basic mathematics operations. bol.redipe [Internet]. 2020 Mar. 1 [cited 2024 Jul. 17];9(3):167-80. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/943