Importancia de la enseñanza de la memoria histórica en el contexto colombiano
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Keywords
Memoria Histórica, Enseñanza, Aprendizaje Significativo, Lugares de Memoria, Víctimas
Resumen
El presente artículo reporta un análisis de la importancia de la enseñanza de la Memoria Histórica en el contexto colombiano, partiendo de la relevancia de la memoria; asimismo se realiza una revisión teórica de algunos referentes de Memoria Histórica, que han contribuido a la construcción de nuevas reflexiones en las distintas sociedades; de la misma manera se plantea la necesidad de la participación de toda la sociedad en el proceso de construcción de memoria, para que la voz de las víctimas no quede invisibilizada y así las consecuencias de la violencia en los más de cincuenta años de conflicto por parte de diferentes actores incluyendo al Estado, que ha dejado huellas en varias generaciones, no quede en el olvido. De igual modo se hace mención a lo concerniente a la importancia de la enseñanza de la Memoria Histórica desde los lugares de memoria, como los museos memoriales y monumentos conmemorativos, en donde la pedagogía de la memoria es un instrumento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje; así como también el papel fundamental que cumplen los maestros en el proceso de crear nuevas estrategias pedagógicas y didácticas que permitan un aprendizaje significativo.
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Nercy Zuleima Moreno Báez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja, Colombia)
Magíster en Derechos Humanos, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Especialista en Pedagogía de los Derechos Humanos, UPTC. Licenciada en Ciencias Sociales, UPTC.