Aplicativos web en el desarrollo de competencias en investigación. Un modelo
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Keywords
Plataforma digital, educación superior, competencias, TIC
Resumen
La investigación tuvo como objetivo evaluar las estrategias de implementación de aplicativo web en programas académicos de pregrado, de facultades de administración e ingeniería. La investigación sigue un estudio nivel explicativo, diseño correlacional; la muestra la constituyen 500 estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Cúcuta. Resultados muestran que programa académico, género, procedencia, estrato, automatización no fueron variables asociadas al modelo predictor, los recursos y servicios virtuales diseñados e implementados aportaron a la promoción de prácticas de aplicación asociadas a generación de algoritmos y competencias en procesos lógicos en la solución de problemas, procesos metalingüísticos, creatividad tiene alta asociación a investigación. Se concluye que el desarrollo de competencias en investigación se relaciona con variables predictores de perfil del estudiante en su formación previa en educación media, desarrollo del pensamiento lógico, a competencias en metodología e investigación en su formación profesional, así como la orientación al desarrollo de algoritmos.
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Mawency Vergel-Ortega, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Departamento de Matemáticas y estadística, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia.
Carlos Sebastián Gómez-Vergel, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Ingeniería Electrónica, Universidad de Los Andes, Colombia.