Entrevista con Howard Gardner sobre “pensar en los desafíos de la educación de la mente a través de la construcción didáctica de la educación inclusiva”
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Keywords
desafíos de la educación, construcción didáctica, educación inclusiva
Resumen
Howard Gardner es profesor de la Cátedra de Cognición y Educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la Graduate School of Education de Harvard y director del Havard Project Zero. Es autor de obras fundamentales sobre inteligencia, cognición y desarrollo del potencial humano. En 2011 ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
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Aldo Ocampo González, Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva
Doctor en Filosofía. en Ciencias de la Educación (UGR, España), Centro de Estudios Latinoamericanos sobre Educación Inclusiva