Reflexiones sobre la pedagogía de las artes. La perspectiva mesoaxiológica
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Keywords
Educación artística, Educación formal, Educación no formal, Sistema de valores
Resumen
Las refexiones de este artículo derivan principalmente de dos capítulos dedicados a las artes como ámbito de educación dentro del libro Pedagogía de las Artes. La perspectiva mesoaxiológica. Uno de ellos establece la relación artes y educación desde la educación formal; mientras que el otro, lo aborda desde la construcción de los museos como ámbito de educación en donde se trabajan procesos de educación no formal. La pedagogía mesoaxiológica establece una relación entre artes y educación con criterio pedagógico donde es posible construir el diseño educativo del ámbito común, específco y especializado. Es decir, se estudia el ámbito artístico, como instrumento o medio de educar, como meta y como objeto de educación. A partir de estos planteamientos se proponen tres refexiones en las que se pretende mostrar de qué manera la pedagogía mesoaxiológica puede aplicarse al área artes para constituirlas como instrumento de educación válido, la importancia de incluir a las artes para lograr una educación integral y la necesidad de formar a los futuros profesionales de la educación en pedagogía aplicada a las artes.
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Nelly Fortes González, Universidad de Santiago de Compostela, España
Doctoranda en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela. Su investigación predoctoral se centra en la perspectiva pedagógica de la relación artes y educación. Máster en Gestión Cultural y en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario. Licenciada en Historia del Arte.