Motivaciones que mueven a los profesionales noveles de la educación parvularia a desempeñarse en contextos educativos vulnerables
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Keywords
Educadora de Párvulos, competencias profesionales, contextos educativos vulnerables
Resumen
La profesión de Educador/a de Párvulos en nuestro país hoy en día alcanza mayor protagonismo, debido a los énfasis propuestos por los últimos gobiernos al relevar la primera infancia como factor preponderante de la política pública, lo que demanda indagar cómo la formación inicial impartida en la Universidad de Playa Ancha promueve las competencias profesionales para desempeñarse laboralmente en contextos educativos vulnerables. Para esto se aplicó un cuestionario a 140 tituladas y además se realizó un focus group a 12 egresadas noveles de las cohortes 2012-2015 de la carrera de Educación Parvularia de dicha institución de educación superior
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Pamela Alejandra Díaz Suazo, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile
Educadora de Párvulos, Magister en Educación. Directora Departamento Disciplinar de Educación Parvularia Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Académica Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile