Estado del arte: enseñanza de las ciencias naturales. hacia una pedagogía crítica

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Nelson Julian Garavito López
Jaime Ricardo Cristancho Chinome

Keywords

Ciencias Naturales, Enseñanza, Aprendizaje, Metodología, Didáctica y Currículo, Pedagogía Crítica.

Resumen

El proceso investigativo realizado en el área de las Ciencias Naturales contribuye activamente a la creación de propuestas y espacios de reflexión que encaminen a los investigadores cuyo interés yace en la formación de docentes y en la enseñanza de las ciencias naturales como área transversal que abarca las demás áreas del conocimiento y que se perfila como un elemento relevante dentro del proceso de acreditación institucional. Así mismo, se consultaron fuentes de carácter internacional, panamericano, nacional, departamental y local, con el fin de brindar elementos previos a nivel investigativo, metodológico, didáctico y curricular, que permitan diseñar, planear e iniciar futuras investigaciones enfocadas a solucionar problemas investigativos subyacentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.

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