Publicado: 2019-08-01

Agosto 2019

Presentación

Revista Vol 8 No 8. Fortalecimiento educativo y pedagógico e inclusión

Maria Angeles Hernández Prados
Abstract 241 | PDF Downloads 72 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.795

Page 18-23

Editorial

¿Qué estamos haciendo mal en educación?

Agustín de la Herrán Gascón, Javier Manuel Valle López, José Luis Villena Higueras
Abstract 232 | PDF Downloads 57 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.796

Page 24-27

Artículos

La evaluación de los aprendizajes: un marco de referencia para su reflexión y aplicación

Mirella del Pilar Vera Rojas, Evelio C González Sánchez, Luis Antonio Vera Rojas, Segundo Chávez Arias
Abstract 219 | PDF Downloads 152 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.797

Page 28-36

Condiciones de producción de la educación inclusiva

Aldo Ocampo González
Abstract 112 | PDF Downloads 57 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.800

Page 46-67

Bases para un modelo de guía para la transformación de las identidades docentes universitarias

Israel Alonso-Saéz, Aitor Garagarza, Karmele Artetxe , Nekane Beloki
Abstract 121 | PDF Downloads 66 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.801

Page 68-82

La motivación y su uso en la resolución de problemas

Paola Andrea Mina Gómez, Heberth Caicedo Saldaña
Abstract 152 | PDF Downloads 83 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.803

Page 95-100

El estructuralismo en la enseñanza del idioma inglés

Hugo Hernán Romero Rojas, Marcela Patricia Gonzalez Robalino, Jacqueline Guadalupe Armijos Monar
Abstract 82 | PDF Downloads 40 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.804

Page 101-106

Modelación matemática en contabilidad

Eliseo Ramírez Rincón
Abstract 100 | PDF Downloads 45 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.805

Page 107-126

Evolución normativa del derecho de la mujer a una vida libre de violencia en Ecuador

Carmen Georgina Puchaicela Huaca, Ximena María Torres Sánchez
Abstract 48 | PDF Downloads 25 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.806

Page 127-143

Análisis de comunidades cerradas de Facebook para mejorar el desarrollo del vocabulario en inglés como lengua extranjera a través del método clase invertida

Manuel Alejandro Salazar Chica, Germán Enrique Pérez Tamayo, Diana Katherine González Ocampo, Gonzalo Romero Martínez
Abstract 158 | PDF Downloads 47 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v8i8.809

Page 168-179